Apuntes sobre neuroanatomía de la creatividad

Desde que aparece el primer modelo sobre creatividad de Wallas en 1926, no ha cesado el interés por conocer los entresijos de este constructo.

Las últimas décadas han sido muy productivas en cuando avances neuropsicológicos, sin embargo existen investigaciones con resultados contradictorios por lo que es necesario seguir profundizando en su estudio.

El complejo sistema que da soporte al acto creativo necesita principalmente de la colaboración de la emoción, percepción, atención, memoria y funciones ejecutivas entre otras.

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Figura 1. Hemisferios cerebrales. (Imagen extraída de https://goo.gl/y5Efqb).

Es imposible pues afirmar que el acto creativo se lleva a cabo exclusivamente en un hemisferio cerebral en concreto, aunque hay evidencias científicas que demuestran que determinados tipos de creatividad ocurren principalmente en un lado hemisférico, como es el caso de la creatividad verbal que se ubica en el lóbulo frontal inferior izquierdo.

Siguiendo esta línea hay estudios que confirman la asimetría cerebral, otorgando más peso funcional al hemisferio derecho.

El cuerpo calloso se vuelve importante debido a la indispensable conexión interhemisférica, pero también juegan un gran papel los lóbulos frontales en el pensamiento creativo.

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Figura 2. Distintas partes del encéfalo (Imagen extraída de https://goo.gl/8Kpzab)

Los lóbulos frontales se comunican con otras regiones del cerebro a través de diferentes rutas neurológicas según el tipo de creatividad que se esté llevando a cabo. Se conectan por ejemplo con los lóbulos temporales y parietales cuando se necesita información semántica, el sistema límbico para todo lo relacionado con la emoción, los ganglios basales que están asociados a la generación de ideas, y con el giro angular derecho o el cerebelo, entre otras regiones subcorticales.

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Figura 3. Diferentes estructuras del sistema límbico. (Extraído de Fisiología de la conducta. Neil Carlson).

Además de la importancia de las relaciones entre regiones cerebrales, cabe señalar que los últimas investigaciones sobre la creatividad parecen relacionarla con la madurez neuropsicológica, con un funcionamiento cognitivo adecuado, o con la dopamina.

No cabe duda de que el conocimiento neuroanatómico sobre este constructo es todavía primitivo, dejando por delante interesantes décadas de investigación y debate.

 

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González-García, M. (2018, enero 29). Apuntes sobre neuroanatomía de la creatividad. [Registro web]. Recuperado de https://wp.me/p8lvx7-6b

 

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Autor: Melanie González

Actualmente sumergida en el mundo de la Neurodidáctica y la investigación-aplicación. Máster en neuropsicología y educación, Grado en interpretación musical y Título de educación musical. Funcionaria de carrera en el magisterio español. Autora del blog "De la Neuroeducación a la Neurodidáctica" y de la Fanpage @Neurodidactic en redes sociales. Más sobre mí: https://www.linkedin.com/in/melanie-gonz%C3%A1lez-garc%C3%ADa-abbb30114/

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