Habilidades para aprender a pensar

Las habilidades de pensamiento son comportamientos cognitivos aprendidos mediante la práctica que se desarrollan a partir de las capacidades con las que el ser humano nace. Por poner un ejemplo sencillo que facilite entender la diferencia entre capacidad y habilidad, podríamos decir que el ser humano nace con la capacidad de “respirar” pero que a través de un proceso de aprendizaje aprende la habilidad de “soplar”. … Continúa leyendo Habilidades para aprender a pensar

20 Principios de la psicología para aplicar a los procesos de enseñanza aprendizaje

Los procesos de enseñanza y aprendizaje que abarcan desde infantil hasta el final de la adolescencia están estrechamente relacionados con factores sociales y conductuales del desarrollo humano como la comunicación, la cognición, la motivación y la interacción social. Teniendo en cuenta lo anterior, la American Psychological Association describe 20 principios fundamentales que se deben conocer para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje:   BLOQUE I: … Continúa leyendo 20 Principios de la psicología para aplicar a los procesos de enseñanza aprendizaje

Learning Analytics: lo que se nos viene encima con el Big Data aplicado a la educación

El Learning Analytics o Análisis del Aprendizaje, consiste en analizar datos de los dispositivos electrónicos o plataformas digitales que utilizan los alumnos para adaptar los procesos de enseñanza aprendizaje a sus necesidades. Hay que tener cuidado en cómo interpretamos o utilizamos esta lectura por algoritmos de la huella digital de los alumnos, ya que se puede dar por hecho que sabemos lo que pasa en … Continúa leyendo Learning Analytics: lo que se nos viene encima con el Big Data aplicado a la educación

15 sugerencias para seleccionar y crear los mejores ejercicios, actividades y tareas para tu aula

¿Cuántas veces al día los docentes nos enfrentamos al reto de seleccionar o crear ejercicios, actividades y tareas adecuadas para nuestros objetivos educativos? Sin duda es una de las responsabilidades más importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje y que demasiadas veces se hace sin prestar la adecuada atención a las características más importantes para el desarrollo integral de los alumnos. Cabe señalar las diferencias … Continúa leyendo 15 sugerencias para seleccionar y crear los mejores ejercicios, actividades y tareas para tu aula

Neurodidáctica aplicada al aula invertida o flipped classroom

El modelo educativo de Aula invertida, conocido en inglés como Flipped Classroom, consiste en intercambiar las actividades o tareas que se realizan en los dos espacios diferenciados de aprendizaje, fuera del aula y dentro del aula. El éxito de esta propuesta depende en gran medida de los procesos de enseñanza aprendizaje que se lleven a cabo en el aula. Para empezar hay que tener en … Continúa leyendo Neurodidáctica aplicada al aula invertida o flipped classroom

Mentalidad de crecimiento.

Los niños con mentalidad de crecimiento son fuertes y resistentes, no necesitan de premios constantes para su avance en los objetivos de la vida y por lo tanto sueñan a lo grande consiguiendo casi todos sus propósitos, pero lo más importante, no dejando que la frustración paralice sus vidas si no los alcanzan. Los alumnos con mentalidad de crecimiento no huyen de los errores, si … Continúa leyendo Mentalidad de crecimiento.